Từ hay từ ngữ là khái niệm được sử dụng trong nhiều môn học, lĩnh vực khác nhau. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu đúng từ là gì? Cùng chúng tôi tìm hiểu khái niệm này trong tiếng Việt để có thêm những thông tin hữu ích qua bài viết:
Khái niệm từ là gì?
Từ được lý giải là đơn vị chức năng nhỏ nhất tạo nên một câu. Từ dùng để chỉ sự vật, hiện tượng kỳ lạ, hoạt động giải trí, trạng thái, đặc thù, … Từ ngữ có nhiều hiệu quả như để gọi tên của một sự vật hoặc hiện tượng kỳ lạ. Nó hoàn toàn có thể là một danh từ, hoạt động giải trí là một động từ, đặc thù là một tính từ .
Dựa vào định nghĩa SGK lớp 6 hoàn toàn có thể thấy nghĩa của từ là nội dung gồm có những thuộc tính, tính năng, khái niệm, quan hệ … mà từ bộc lộ trong đó có những yếu tố ngoại lai của tiếng : sự vật, hiện tượng kỳ lạ, tư duy … Yếu tố trong ngôn từ này là cấu trúc của ngôn từ .
Từ có hai mặt: hình thức vật chất và nội dung ý nghĩa. Hai mặt này được kết nối và tác động qua lại lẫn nhau. Ý nghĩa của từ không tồn tại trong ý thức, trong bộ não con người. Trong nhận thức của con người, ai đó có sự hiểu biết nghĩa của từ nhưng không phải nghĩa của từ.
Cấu tạo từ và phương thức cấu tạo từ của Tiếng Việt như thế nào?
Sau khi đã hiểu từ là gì? Cùng xem cấu tạo của Tiếng Việt như thế nào nhé.
Đơn vị cấu trúc từ là tiếng, đơn vị chức năng cấu trúc câu là từ. Một từ được tạo thành từ mỗi âm tiết được gọi là một từ đơn. Những từ gồm hai từ trở lên được gọi là từ phức. Từ phức được tạo ra bằng cách ghép 1 số ít từ có quan hệ nghĩa. Từ ghép là những từ phức có mối quan hệ về âm tiết giữa những tiếng .
Từ tiếng Việt gồm một âm tiết hoặc một tổng hợp những âm. Phương pháp sử dụng một âm tiết như một từ cho tất cả chúng ta những từ đơn thuần ( còn gọi là từ đơn tiết ). Từ đơn ở đây được hiểu là từ ghép của một ngôn từ .
Phương thức ghép những tiếng và giữa những từ ( thành phần ) có quan hệ nghĩa với nhau sẽ cho ta từ. gọi là từ ghép. Căn cứ vào kiểu quan hệ ý nghĩa giữa những yếu tố cấu thành, hoàn toàn có thể phân loại từ ghép tiếng Việt như sau :
Từ ghép đẳng lập. Đây là những từ mà những yếu tố cấu thành là quan trọng. Hệ thống có cùng ý nghĩa. Hai năng lực hoàn toàn có thể được hiển thị ở đây .
Từ ghép chính phụ. Những từ ghép mà thành phần phụ thuộc vào vào nhau gọi là từ ghép đẳng lập. Các yếu tố phụ có tính năng phân loại, chuyên hoá và đẩy yếu tố chính. Ví dụ : tàu hỏa, đường tàu, trường bay, hàng không, nông sản, cà chua, máy tính cái, dưa hấu, cỏ gà … Già … xanh, đỏ nóng, cứng, thẳng, phập phồng …
Phương thức phối hợp ngôn từ dựa trên sự hòa hợp Âm thanh cho tất cả chúng ta những từ xấu ( hay còn gọi là âm tiết, âm tiết ) .
Từ lóng tiếng Việt có độ dài tối thiểu là hai tiếng, dài tối đa là bốn tiếng, cũng có loại có ba âm tiết. Tuy nhiên, loại thứ nhất là loại từ nổi bật nhất. Một từ bị coi là xúc phạm nếu những thành phần mà nó được tạo thành có thành phần ngữ âm lặp lại ; nhưng có sự tái diễn ( còn được gọi là điệp khúc ) và xen kẽ ( còn được gọi là đối đáp ). Ví dụ : điệp khúc ở âm đầu, dừng ở vần. Vì vậy, nếu chỉ có âm tiết thì không có trái chiều ( như : người, nhà tại, ngành nghề …
Vì vậy, tất cả chúng ta có một dạng ghép của từ, không phải là một từ ghép. Bằng cách phối hợp tiêu chuẩn số tiếng với khoảng cách, từ ghép hoàn toàn có thể được phân loại như sau : Từ ghép có hai âm tiết ( còn gọi là từ kép ) có những nghĩa sau : Hình thức cấu trúc sau : Hoàn toàn phân biệt được dạng thành phần gốc trong cái gọi là thành phần láy .
Bài tập luyện tập về từ là gì và nghĩa của từ là gì?
Bài 1 :
– Cụm từ “ hoảng loạn ” miêu tả sự sợ hãi, hấp tấp vội vàng. Giải thích từ bằng cách dùng từ đồng nghĩa tương quan .
– Cụm từ “ trượng ” chú giải đây là đơn vị chức năng đo bằng thước Trung Quốc. Giải nghĩa từ ngữ được diễn đạt bằng cách nêu lên khái niệm của từ
– Chú thích “ tre đằng ngà ” có nghĩa là tre có lớp cật ở hình thức bề ngoài trơn, mặt ngoài bóng, có màu vàng. Giải nghĩa từ bằng cách xác lập khái niệm từ .
Bài 2 :
– Từ điền vào dòng tiên phong là từ “ học tập ” .
– Từ điền vào dòng thứ hai là từ “học lỏm”
– Từ điền vào dòng thứ ba là từ “ học hỏi ” .
– Từ điền vào dòng cuối là từ “ học tập ”
Bài 3 :
Điền vào ô trống những từ :
– Từ điền vào dòng một là từ “ Trung bình ” .
– Từ điền vào dòng hai là từ “ Trung gian ” .
– Từ điền vào dòng ba là từ “ Trung niên ” .
Bài 4 :
Giải thích nghĩa của từ cho sẵn như sau :
Từ “ Giếng ” có nghĩa là hố sâu xuống lòng đất được con người đào dùng để làm chỗ lấy nước uống và hoạt động và sinh hoạt .
Từ “ Rung ring ” được hiểu là động từ hoạt động đều, lặp lại và nhẹ nhàng .
Tính từ “ Hèn nhát ” có nghĩa là thiếu sự quả cảm theo nghĩa xấu đi .
Bài 5 :
Đây là dạng bài cuối của phần rèn luyện. Cùng theo dõi ngay nhé
Trong đoạn văn từ “ mất ” có nhiều nghĩa khác nhau mà học viên nên nắm rõ .
– Hiểu theo nghĩa thứ nhất có nghĩa là mất đi không còn giữ làm của riêng .
– Hiểu theo nghĩa thứ hai có nghĩa là không còn nhìn thấy.
– Hiểu theo nghĩa thứ ba là mang nghĩa chết .
Có thể thấy cách lý giải nhân vật Nụ theo nghĩa thường thì thì là sai nhưng dùng trong thực trạng này thì cách lý giải chứng tỏ Nụ rất mưu trí và đây là cách lý giải đúng và tương thích .
Trên đây là nội dung bài viết từ là gì và những bài tập liên quan đến nội dung này. Hy vọng sẽ giúp cho bạn đọc thêm nhiều kiến thức để áp dụng làm các bài tập được giao.
