-0050-2.jpg)
-0051.jpg)
-0052.jpg)
-0053-1.jpg)
Cách làm bài văn lập luận chứng minh –
Cho đề văn : Nhân dân ta thường nói : “ Có chí thì nên ”. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó. Tìm hiểu đề và tìm ý : a ). Xác định nhu yếu chung của đề. Đề nêu ra một tư tưởng biểu lộ bằng một câu tục ngữ và nhu yếu chứng minh tư tưởng đó là đúng đắn. b ) Từ đó hãy cho biết câu tục ngữ khẳng định chắc chắn điều gì. Chí có nghĩa là gì ? Câu tục ngữ chứng minh và khẳng định vai trò, ý nghĩa to lớn của chí trong đời sống. Chí có nghĩa là hoài bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. Ai có các điều kiện kèm theo đó thì sẽ thành công xuất sắc trong sự nghiệp. c ) Muốn chứng minh thì có hai cách lập luận : một là nêu dẫn chứng xác nhận, hai là nêu lí lẽ ( xem bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh ). – Xét về lí lẽ ta thấy, bất kể việc gì, dù xem ra có vẻ như giản đơn ( như chơi thể thao, học ngoại ngữ, … ) nhưng không có chí, không chuyên tâm, kiên trì thì liệu có làm được không ? Huống gì ở đời, thao tác gì mà không gặp khó khăn vất vả ! Nếu gặp khó khăn vất vả mà bỏ lỡ thì chẳng làm được gì ! – Xét về trong thực tiễn, lâu nay đã có biết bao tấm gương nêu cao ý chí, nhờ có chí mà thành công xuất sắc ! Hãy nêu 1 số ít tấm gương tiêu biểu vượt trội. Ví dụ như anh Nguyễn Ngọc Kí bị liệt cả hai tay, phải tập viết bằng chân mà tốt nghiệp ĐH ; các vận48động viên khuyết tật điều khiển và tinh chỉnh xe lăn bằng tay mà đoạt huy chương vàng ! Cô Pa-đu-la người Anh bị mù mà trở thành người mẫu thời trang. Ông Ốt-xtơ-rốp-xki bị mù mà trở thành nhà văn nổi tiếng, … Các ví dụ trong bài Đừng sợ vấp ngã đều là những tấm gương kiên trì làm ra sự nghiệp. 2. Lập dàn bàia ) Mở bài : Nêu vai trò quan trọng của lí tưởng, ý chí và nghị lực trong đời sống mà câu tục ngữ đã đúc rút. Đó là một chân lí. b ) Thân bài ( phần chứng minh ) – Xét về lí : + Chí là điều rất thiết yếu để con người vượt qua mọi trở ngại. + Không có chí thì không làm được gì. – Xét về thực tiễn : + Những người có chí đều thành công xuất sắc ( nêu dẫn chứng ). + Chí giúp người ta vượt qua những khó khăn vất vả tưởng chừng không hề vượt qua được ( nêu dẫn chứng ). c ) Kết bài : Mọi người nên tu dưỡng ý chí, mở màn từ những việc nhỏ, để khi sinh ra làm được việc lớn. 3. Viết bài Viết từng đoạn, từ Mở bài cho đến Kết bài. a ) Mở bài : Có thể chọn một trong các cách mở bài sau đây : – Đi thẳng vào yếu tố : “ Hoài bão, ý chí, nghị lực là điều không hề thiếu so với những ai muốn thành đạt. Câu tục ngữ của dân gian. Có chí thì nên đã nêu bật tầm quan trọng đó ”. – Suy từ cái chung đến cái riêng : “ Sống tức là khắc phục khó khăn vất vả. Không có ý chí, niềm tin, nghị lực để khắc phục mọi trở ngại trên đường đời thì không hề thành đạt được. Do đó, từ xưa nhân dân ta đã dạy : Có chí thì nên “. – Suy từ tâm lí con người : “ Ở đời mấy ai mà không mong ước được thành đạt về sự nghiệp ? Nhưng không phải ai cũng có đủ niềm tin, nghị lực để liên tục sự nghiệp cho đến thành công xuất sắc. Bởi thế do đó từ xưa nhân dân ta đã dạy : Có chí thì nên ”. b ) Thân bài – Trước hết, phải có từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối phần Mở bài : Thật vậy. hoặc Đúng như vậy. – Viết đoạn nghiên cứu và phân tích lí lẽ, – Viết đoạn nêu các dẫn chứng tiêu biểu vượt trội về những người nổi tiếng, vì ai cũng biết họ nên dễ có sức thuyết phục. c ) Kết bài – Có thể sử dụng từ ngữ chuyển đoạn : Tóm lại …, hoặc nhắc lại ý trong phần Mở bài : “ Câu tục ngữ đã cho ta bài học kinh nghiệm … ”. – Chú ý : Kết bài nên hô ứng với Mở bài. + Nếu mở bài đi thẳng vào yếu tố thì kết bài cũng nêu ngay bài học kinh nghiệm : ” Mỗi người tất cả chúng ta nên tu dưỡng ý chí, hoài bão, nghị lực để làm được những gì ta mong ước ”. + Nếu mở bài bằng cách suy từ cái chung đến cái riêng thì hoàn toàn có thể kết bằng ý : “ Mỗi người chỉ sống có một lần, chỉ có một thời tuổi trẻ, nếu không có ý chí, hoài bão, nghị lực để làm một việc làm xứng danh, chẳng phải là đáng tiếc lắm hay sao ? ”. + Nếu mở bài bằng cách suy từ tâm lí ngại khó, thì nên kết bằng ý : ” Cho nên có tham vọng tốt đẹp là rất đáng quý, nhưng đáng quý hơn nữa là nghị lực và niềm tin, nó bảo vệ cho sự thành công xuất sắc của con người ”. 4. Đọc lại và sửa chữaChi nhớ • Muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực thi bốn bước : tìm hiểu và khám phá đề và tìm ý, lập dần bài, viết bài, đọc lại và sửa chữa thay thế. → Dàn bài : – Mở bài : Nêu vấn đề cần được chứng minh. – Thân bài : Nếu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ vấn đề là đúng đắn. – Kết bài : Nêu ý nghĩa của vấn đề đã được chứng minh. Chú ý lời văn phần Kết bài nên hô ứng với lời văn phần Mở bài • Giữa các phần và các đoạn văn cần có phương tiện đi lại liên kết50 4. NGUWAN 712 – B Cho hai đề văn sau : Đề 1 : Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ : Có công mài sắt, có ngày nên kim. Đề 2 : Chứng minh tính chân lí trong bài thơ : Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đảo núi và lấp biển Quyết chíắt làm ra. ( Hồ Chí Minh ) Em sẽ làm theo các bước như thế nào ? Hai đề này có gì giống và khác so với đề văn đã làm mẫu ở trên ?
