Rồng rắn hay rồng rắn lên mây là trò chơi truyền thống tập thể của trẻ em người Việt. Câu hát trong trò chơi này là một thể đồng dao.
Trò chơi cần ba, bốn người trở lên, càng đông thì càng vui. Một người được chỉ định làm ” Thầy Thuốc “. Một người làm đầu rắn, số còn lại là thân và đuôi rắn. Rắn tạo hình bằng cách những em xếp hàng dài, người sau ôm eo hay nắm áo người trước uyển chuyển vận động và di chuyển như một con rắn .Chỗ chơi là ngoài sân để chạy đuổi được. Khi mở màn thì Thầy Thuốc đứng giữa sân, con rắn vận động và di chuyển một vòng chung quanh, vừa đi những em vừa đồng thanh hát :
- “Rồng rắn lên mây
- Có cây xúc xắc
- Hỏi thăm thầy thuốc
- Có nhà hay không?”
Khi dứt ở câu này thì đầu rắn phải trở lại đối diện Thầy Thuốc.
Lần tiên phong Thầy Thuốc sẽ vấn đáp : ” Không có nhà. ” Rắn lại phải lượn một vòng và hát rồi lại hỏi : ” Thầy Thuốc có nhà hay không ? ” Lần thứ nhì Thầy Thuốc lại nói : ” Không có nhà. ” Rắn lại lượn một vòng và hát, rồi hỏi : ” Thầy Thuốc có nhà hay không ? ” Lần thứ ba này Thầy Thuốc mới nói : ” Có nhà. “
Sau đó là đoạn đối thoại ngắn.
- Thầy Thuốc: “Con đi đâu?”
- Rắn: “Con đi mua thuốc.”
- Thầy Thuốc: “Mua thuốc cho ai?”
- Rắn: “Mua thuốc cho con.”
- Thầy Thuốc: “Con lên mấy?”
- Rắn: “Con lên một.”
- Thầy Thuốc: “Thuốc chẳng hay.”
- Rắn: “Con lên hai.”
- Thầy Thuốc: “Thuốc chẳng hay.”
- Rắn: “Con lên ba…”
Tới một con số nào đó (có khi là con số trẻ em làm rắn) thì Thầy Thuốc sẽ nói: “Thuốc hay vậy.”
- Thầy Thuốc: “Xin khúc đầu.”
- Rắn: “Những xương cùng xẩu.”
- Thầy Thuốc: “Xin khúc giữa.”
- Rắn: “Những máu cùng me.
- Thầy Thuốc: “Xin khúc đuôi.”
- Rắn: “Tha hồ Thầy đuổi.”
Dứt lời thì Thầy Thuốc cố chạy vòng ra sau túm lấy đuôi rắn trong khi đầu rắn cố giang tay ra cản còn thân rắn thì vặn mình cố thoát Thầy Thuốc nhưng không được ” đứt khúc “, nghĩa là hàng người phải luôn ôm nối nhau. Trò chơi kết thúc khi Thầy Thuốc chạy bắt được đuôi rắn hay con rắn ngoằn ngoèo ” đứt ” ra từng khúc .Trẻ em xô nhau chạy, hô hào, có khi té nhào, đứt cả dép làm cảnh vui nhộn để mọi người đứng xem .
