Sự khác biệt giữa kế hoạch bài dạy và kế hoạch bài học | Kế hoạch bài học so với kế hoạch bài học – 2021 – Giáo dục

Related Articles

Kế hoạch bài học so với kế hoạch bài học

Sự khác nhau giữa kế hoạch bài dạy và kế hoạch bài học kinh nghiệm là một kế hoạch bài học tập trung về cơ bản những tiềm năng của một bài học cụ thể và giải pháp giảng dạy như thế nào để đạt được tiềm năng đó. Một kế hoạch đơn vị chức năng, mặt khác, gồm có một khu vực to lớn hơn ; một đơn vị chức năng hoàn toàn có thể gồm có nhiều bài học kinh nghiệm. Một kế hoạch bài học kinh nghiệm gồm có những tiềm năng được chia nhỏ theo những bài học kinh nghiệm, phác thảo nội dung dự kiến ​ ​ gồm có và những tài liệu tìm hiểu thêm chéo, vv Một kế hoạch bài học kinh nghiệm được triển khai trong một lớp do giáo viên thực thi, trong khi đó kế hoạch bài học kinh nghiệm vận dụng cho nhiều giáo viên, và những người đóng vai trò hành chính trong một trường học và có hiệu suất cao cho một học kỳ .

Kế hoạch bài học là gì?

Một kế hoạch bài học kinh nghiệm được chuẩn bị sẵn sàng bởi giáo viên thực thi một bài học kinh nghiệm cho sinh viên để bảo vệ bài học kinh nghiệm đạt được tiềm năng và việc học tập diễn ra hiệu suất cao. Một kế hoạch bài học kinh nghiệm gồm có những tiềm năng bài học kinh nghiệm, những yếu tố Dự kiến từ học viên, phân chia thời hạn cho từng trách nhiệm trong bài học kinh nghiệm, những mô hình hoạt động giải trí và tương tác xảy ra trong những hoạt động giải trí như sinh viên, giáo viên và tài liệu sẽ được sử dụng cho bài học kinh nghiệm, vv Ngoài ra, một kế hoạch bài học kinh nghiệm cũng hoàn toàn có thể gồm có những mục tiêu cá thể tập trung chuyên sâu vào sự tăng trưởng cá thể của giáo viên. Một bài học kinh nghiệm được lên kế hoạch tốt cũng hoàn toàn có thể gồm có một kế hoạch hội đồng sẽ được hiển thị trong lớp để học viên ghi lại. Vì vậy, rõ ràng là một kế hoạch bài học kinh nghiệm mở đường cho giáo viên thực thi bài học kinh nghiệm được tổ chức triển khai tốt trước. Không chỉ điều quan trọng là bảo vệ rằng những tiềm năng đã đạt được và việc học tập có hiệu suất cao diễn ra trong lớp học mà còn việc lập kế hoạch bài học kinh nghiệm rất quan trọng cho sự tăng trưởng cá thể của giáo viên. Hơn nữa, một kế hoạch bài học kinh nghiệm sau cuối sẽ được liên kết với những tiềm năng của đơn vị chức năng .

Kế hoạch bài dạy là gì?

Một đơn vị bao gồm nhiều bài học và sẽ được giảng dạy trong thời gian dài hơn, ví dụ như học kỳ. Lập kế hoạch cho một đơn vị cũng là một quá trình dài hơn so với việc lên kế hoạch một bài học. Điều này thường được thực hiện bởi một người đứng đầu hoặc người đứng đầu bộ phận và liên quan đến thảo luận với giáo viên. Một kế hoạch đơn vị cũng rất quan trọng để chỉ ra các mục tiêu chính của một đơn vị nghiên cứu và cách kết nối các bài học, đánh giá và các buổi thực hành để đạt được các mục tiêu đơn vị. Do đó, kế hoạch đơn vị thường được sử dụng để thảo luận để đánh giá giáo trình cũng như giải thích các kỹ năng, kiến ​​thức mà sinh viên sẽ đạt được trong tương lai. Một kế hoạch đơn giản bao gồm các mục tiêu về tầm nhìn / đơn vị, nội dung đơn vị cụ thể, thời gian được phân bổ cho việc hoàn thành mỗi giai đoạn, các bài học / giai đoạn được thiết kế như thế nào để thực hiện các mục tiêu chung, trước và sau kiểm tra và các kết nối chéo, vv .

Sự khác nhau giữa Kế hoạch bài học và Kế hoạch Bài học là gì?

Nhìn chung, kế hoạch bài học kinh nghiệm và kế hoạch bài dạy tăng cường những tiêu chuẩn của giáo dục trung học và ĐH bằng cách lập kế hoạch để cung ứng những tiềm năng bài học kinh nghiệm và đơn vị chức năng. Đáng chú ý quan tâm là ,

• Giáo viên chuẩn bị kế hoạch bài học liên quan đến một bài học cụ thể trong khi các kế hoạch đơn vị là cho toàn bộ đơn vị và nó thường là nỗ lực tập thể do lãnh đạo phòng ban chỉ đạo.

• Các kế hoạch bài học kinh nghiệm được triển khai dựa trên những tiềm năng của những đơn vị chức năng .

• Kế hoạch học tập hoàn toàn có thể gồm có mục tiêu cá thể để tăng trưởng giáo viên không giống như kế hoạch đơn vị chức năng .

• Đây là các kế hoạch đơn vị thường được sử dụng trong việc rà soát lại chương trình giảng dạy bởi vì họ cho ý tưởng tốt hơn về bức tranh tổng quát đặc biệt liên kết giữa các bài học / các kết nối học thuật, vv

Kết luận là rõ ràng rằng kế hoạch bài học kinh nghiệm có ích trong việc chuẩn bị sẵn sàng cho việc giảng dạy một bài học cụ thể trong khi những kế hoạch đơn vị chức năng rất quan trọng trong việc phong cách thiết kế chương trình học, tăng trưởng và ra quyết định hành động trong thời hạn dài .

Hình ảnh Courtesy :

1. Sơ đồ quy hoạch bài học kinh nghiệm của VMFoliaki ( CC BY-SA 2. 0 )

More on this topic

Comments

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

Advertismentspot_img

Popular stories