Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.85 KB, 9 trang )
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ.
Công tác thủ quỹ trong trường học tuy không nặng nề như các công việc
khác nhưng lại rất phức tạp, khó khăn, vất vả và không chủ động được do nhiều
nguyên nhân khách quan, chủ quan. Từ đó, nhiều lúc đã ảnh hưởng đến công việc
chung của nhà trường, nhất là việc chi trả chế độ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
và thanh toán các chế độ khác liên quan đến các hoạt động chuyên môn của nhà
trường. Trong thời gian qua, có nhiều đơn vị trường học khi thực hiện dự toán thu-
chi ngân sách còn nhiều lúng túng, sai sót, chậm trễ làm ảnh hưởng đến công tác
thu – chi trong toàn ngành.
Qua những năm được phân công làm công tác thủ quỹ trường tiểu học
Phương Trung I, qua kinh nghiệm thực tiễn bản thân luôn tìm tòi học hỏi, sáng tạo,
khắc phục khó khăn, nên trong công việc luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Thu – chi quỹ kịp thời, đầy đủ; thanh toán các chế độ chính sách đúng qui định. Từ
đó đã giúp cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ được cấp trên giao.
Công tác thủ quỹ nói chung, công tác quản lý thu- chi tiền mặt và ngân sách
nhà nước nói riêng là việc làm thường xuyên và không thể thiếu đối với cơ quan
hành chính, đơn vị sự nghiệp trong đó có đơn vị trường học. Cho nên, việc chọn
chủ đề “Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong đơn vị
trường học” với nội dung trình bày dưới đây là nhằm chia sẻ với các đồng nghiệp,
các cấp quản lý trong chỉ đạo, thực hiện công việc này đạt hiệu quả, chất lượng hơn
trong thời gian tới.
PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
1. Cơ sở lý luận
Về cơ bản có thể hiểu, công tác quản lý thu – chi là công tác nhằm đảm bảo
minh bạch, phục vụ hoạt động quản lý, điều hành của cơ quan, tổ chức. Nội dung
công tác này bao gồm về quản lý tiền mặt và theo dõi các thu –chi được chia ra làm
2 quỹ : quản lý thu – chi bằng công nghệ thông tin được hình thành trong quá trình
– 1 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
hoạt động của cơ quan; Trên thực tế, công việc của một cơ quan được tiến hành
nhanh hay chậm, thiết thực hay quan liêu là do các quỹ được quản lý rõ ràng, chính
xác trên giấy tờ và trong thực tế hay không… Như vậy, thực hiện tốt công tác
quản lý thu -chi sẽ góp phần thúc đẩy thực hiện tốt công tác quản lý quỹ. Trong
hoạt động quản lý thu – chi ở trong các cơ quan nhà nước hiện nay, điều thực hiện
bằng tay, có nghĩa là dựa vào sổ sách. Do đó, vai trò của công nghệ thông tin giúp
người quản lý quỹ theo dõi con số được nhanh chóng rõ ràng và chính xác. – Góp
phần quan trọng đảm bảo thông tin cho hoạt động quản lý; cung cấp những tài liệu,
tư liệu, số liệu đáng tin cậy nhanh chóng phục vụ các mục đích kinh tế, văn hoá, xã
hội. Đồng thời cung cấp những thông tin quá khứ, những căn cứ, những bằng
chứng phục vụ cho hoạt động quản lý của trường. Giúp cho cán bộ, công chức cơ
quan nâng cao hiệu suất công việc và giải quyết xử lý nhanh chóng và đáp ứng
được các yêu cầu của các tổ chức, cá nhân. Hồ sơ tài liệu trở thành phương tiện
theo dõi, kiểm tra công việc một cách có hệ thống, qua đó cán bộ, công chức có thể
kiểm tra, đúc rút kinh nghiệm góp phần thực hiện tốt các mục tiêu quản lý: năng
suất, chất lượng, hiệu quả công việc ngày càng nâng cao và đây cũng là những mục
tiêu, yêu cầu của cải cách nền hành chính nhà nước ở nước ta hiện nay.
2. Thực trạng công tác quản lí thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học.
Từ những thực tế vừa nêu trên và qua thời gian công tác tôi nhận thấy. Để
làm tốt công việc quản lý thu -chi đòi hỏi người làm công tác này cần phải hiểu
công tác thủ quỹ là toàn bộ công việc liên quan về tiền bạc và rõ ràng minh bạch,
tổ chức giải quyết và quản lý thu- chi trong phạm vi, nhiệm vụ và chức năng của
các đơn vị một cách nhanh chóng, chính xác, nhẹ nhàng. Người làm công tác này
phải luôn năng động, sáng tạo và luôn tâm niệm làm tốt công tác thu -chi nhằm
giúp cho việc giải quyết công việc ở cơ quan được nhanh chóng, chính xác, đúng
đường lối, đúng chế độ. Đồng thời giúp cho việc quản lý, chỉ đạo và kiểm tra công
việc trong cơ quan được chặt chẽ Góp phần tiết kiệm được công sức, thời gian.
– 2 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
Ngoài ra người làm nhiệm vụ quản lý thu –chi cần nắm vững mẫu quản lý quỹ
chung. +Theo dõi học phí các lớp ( nôp kho bạc và chuyển về trường) + Phân loại
quỹ − Ngày tháng ghi sổ − Ngày tháng chứng từ − Số hiệu chứng từ ( Thu, Chi) −
Diễn giải − Số tiền ( thu, chi, tồn) − Ghi chú Từ chổ nắm được những nội dung
cũng như yêu cầu cơ bản của công tác thu – chi tôi đã mạnh dạn áp dụng vào thực
tiễn công tác trong công việc hàng ngày như tổ chức quản lý các quỹ như sau:
+ Dùng nhiều hình thức biện pháp tổ chức tuyên truyền đến các cán bộ giáo
viên, công nhân viên của trường biết trong thời kỳ hội nhập đất nước theo hướng
công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì vấn đề tin học hóa đóng vai trò rất quan trọng
trong sự phát triển của nền kinh tế nước ta hiện nay. Đặc biệt, với sự phát triển
nhanh chóng của ngành công nghệ thông tin đã giúp con người xử lý khối lượng
nghiệp vụ khổng lồ trong nền kinh tế.
+ Nói cách khác tin học hóa đã giúp trung tâm đơn giản hóa hệ thống công
việc và các thủ tục, nhưng vẫn phù hợp với môi trường pháp lý và bắt kịp với sự
phát triển vượt bậc của nền kinh tế đất nước.
+ Tổ chức nhiều cuộc Hội nghị tuyên truyền giáo dục ý nghĩa, lợi ích và tầm
quan trọng của việc “Thực hiện tốt nề nếp làm việc trong văn phòng” bằng nhiều
phương pháp, hình thức đa dạng, phong phú nhằm nâng cao sự nhận thức, hiểu biết
sâu sắc trong mọi tổ chức tư tưởng cá nhân. Từ đó phát huy mạnh mẽ, nâng cao
chất lượng và hiệu quả công tác trong tình hình mới. Như chúng ta đã biết đất
nước ta còn nghèo, đang trong thời kỳ hội nhập. Việc đầu tư cho ngành giáo dục
còn thấp, còn nhiều thiếu thốn. Các năm gần đây Đảng, Nhà nước ta có đẩy mạnh
việc đầu tư cho giáo dục ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc. Xây dựng
nhiều điểm trường khang trang đủ phục vụ cho công tác giảng dạy Trước tình
hình đó là chuyên viên làm công tác quản lý quỹ. Bàn ghế để ngăn nắp, tủ, bàn vi
tính sắp xếp đúng vị trí thuận tiện khi làm việc… Sau khi sắp xếp văn phòng trở
– 3 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
nên ngăn nắp đã tạo được không khí thoải mái, khi có khách đến liên hệ công tác
cũng tạo được tâm lý tin tưởng nơi làm việc.
Về chuyên môn nghiệp vụ quản lý quỹ. Là một chuyên viên kiêm nhiệm
thêm công tác quản lý quỹ để công việc ngày càng trôi chảy tôi phải ứng dụng
chuyên môn mình đã học vào công việc thực tế để công việc trôi chảy, nhanh
chóng và học tập rút kinh nghiệm những đơn vị trường bạn đã làm tốt rồi về áp
dụng ở đơn vị mình. Quản lý các loại tiền với những mục đích khác nhau. Qua thời
gian tìm hiểu, tôi đã lên kế hoạch phân tích các vấn đề còn tồn đọng để từ đó có
hướng giải quyết.
3. Những biện pháp cơ bản để thực hiện công tác quản lý thu – chi quỹ
tiền mặt trong trường học:
3.1. Xác định mục tiêu, nguyên tắc, phương pháp:
*Mục tiêu:
– Cùng với việc cải tiến các công việc khác trong nhà trường, công tác quản
lý thu, chi quỹ tiền mặt cũng phải được cải tiến để bản thân công tác này không
những đạt hiệu quả tốt mà còn thúc đẩy, tác động đến các công tác khác cùng đạt
hiệu quả tốt.
– Phải từng bước áp dụng công nghệ thông tin vào công tác lập dự toán thu,
chi quỹ.
*Về nguyên tắc:
– Công tác thu – chi quỹ phải đảm bảo đầy đủ, kịp thời, chính xác, trung
thực, đảm bảo chấp hành đúng chế độ do Bộ Tài chính ban hành.
– Phải thực hiện được công khai, minh bạch theo qui định.
– Bằng mọi giá phải đảm bảo các khoản chi cho con người và các khoản phải
nộp.
– Hồ sơ sổ sách, chứng từ phải đầy đủ, sạch sẽ, rõ ràng, chính xác, không
được tẩy xóa không đúng qui định.
– 4 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
*Về phương pháp:
– Phải khoa học, sáng tạo, chủ động và nhạy bén, dự kiến được chính xác và
bổ sung kịp thời các hoạt động phát sinh trong năm liên quan đến công tác tài
chính.
– Thực hiện ghi chép sổ sách quỹ tiền mặt đúng quy định.
3.2. Các bước chuẩn bị tiến hành công tác thu – chi quỹ tiền mặt hàng
năm:
– Phải chuẩn bị đầy đủ số liệu của năm trước trên cơ sở số dư các tài khoản
phải chuyển tiếp năm sau.
– Chuẩn bị chứng từ thu theo sự phân công của hiệu trưởng.
– Tính toán chính xác các khoản phải nộp.
– Xuất quỹ tiền mặt khi có phiếu chi đã được phê duyệt.
– Hồ sơ, sổ sách và các biểu mẫu liên quan phục vụ cho công tác thu – chi
quỹ.
– Tổng hợp tất cả các khoản dự kiến chi trong năm theo mẫu qui định và gởi
về bộ phận kế toán của trường.
3.3. Qui trình thực hiện công tác quản lí thu – chi quỹ tiền mặt:
– Tiếp nhận thông báo dự toán thu – chi hàng năm để chuẩn bị sổ sách.
– Căn cứ vào kế hoạch được giao tiến hành thu quỹ đầu năm.
– Hàng tháng, trên cơ sở bảng lương được duyệt và các hoạt động chính
trong tháng, kế toán viết giấy rút kinh phí kèm theo các chứng từ liên quan theo qui
định của Kho bạc Nhà nước để thủ quỹ đến Kho bạc rút kinh phí. Trong khi thực
hiện nghiệp vụ này tại kho bạc thì kế toán đồng thời làm thủ tục chuyển trả kinh phí
các phải nộp đầy đủ cho các đơn vị liên quan.
– Khi thủ quỹ rút kinh phí về đến trường kế toán phải viết phiếu thu ngay để
nhập quỹ theo quy định.
– 5 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
– Trong quá trình viết phiếu chi, phải định khoản trên phiếu chi các khoản
Nợ, Có tương ứng để trên cơ sở đó vào nhật ký sổ cái và các sổ chi tiết liên quan.
Trên chứng từ xác định mục, tiểu mục chi để khi tổng hợp chứng từ được chính
xác, không lẫn lộn.
– Mỗi tháng thủ quỹ phải kiểm lại quỹ tiền mặt kiểm tra tổng thu, tổng chi và
còn quỹ.
– Trên cơ sở chứng từ tổng hợp tiến hành lên báo cáo quyết toán theo mẫu
qui định.
– Đối chiếu số liệu thu chi với kế toán, số liệu trên bảng cân đối tài khoản.
– Tương tự, cuối năm thủ quỹ báo cáo quyết toán quỹ.
– Trong quá trình quản lý thu – chi quỹ tiền mặt nơi nào có điều kiện áp dụng
công nghệ tin học vào công việc thì hiệu quả sẽ nâng lên rất nhiều, rút ngắn thời
gian, công sức và đảm bảo tính chính xác trong công việc.
– Thực hiện việc công khai đúng theo qui định.
PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.
1. Kết luận:
Với việc thực hiện công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt theo trình tự nêu
trên một mặt vừa tuân thủ theo đúng qui định của ngành tài chính, mặt khác đảm
bảo đúng nguyên tắc, đúng qui định của ngành chủ quản; kịp thời, chính xác nâng
cao được hiệu quả chất lượng công việc được giao.
Với qui trình thực hiện như vậy, nhiều năm qua công tác tài chính của trường
tiểu học Phương Trung I luôn được cơ quan chủ quản, ngành chuyên môn đánh giá
cao vì luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
– Về ý nghĩa:
+ Nó đã tác động tích cực, thúc đẩy đến các hoạt động khác của nhà trường
đạt hiệu quả và chất lượng ngày càng cao. Trường luôn được đánh giá là trường
tiên tiến trong ngành giáo dục nhiều năm qua.
– 6 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
+ Tạo tiền lệ tốt trong việc chấp hành và tuân thủ đúng các qui định của pháp
luật.
+ Rút ngắn thời gian đi lại, làm giàm chi phí cho ngân sách nhà nước.
2. Khuyến nghị:
– Cấp trên cần trang bị cho các trường phần mềm quản lý quỹ kết nối mạng
nội bộ với cơ quan chủ quản để thuận tiện trong thực hiện công việc và quản lý tài
chính ở từng trường và trong toàn ngành.
– Các cơ quan liên quan cần có sự thống nhất trong triển khai thực hiện các
công việc liên quan đến công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt cho các đơn vị
trường học.
* Bài học rút ra từ kinh nghiệm
– Phải có sự chuẩn bị chu đáo, đầy đủ và chính xác các công việc, các số liệu
có liên quan thì công tác lập dự toán thu, chi ngân sách mới đạt được hiệu quả.
– Phải thường xuyên trau đồi đạo đức tác phong, luôn gương mẫu trong công
việc, không vụ lợi và phải đặt lợi ích của tập thể lên trên hết thì mới được tập thể
tín nhiệm, ủng hộ tạo điều kiện cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ.
– Phải đảm bảo tính công bằng, khách quan trong giải quyết công việc nhất là
trong thanh toán các khoản phát sinh tại nhà trường.
– Xây dựng kế họach phù hợp, qui trình và phương pháp thực hiện hợp lý thì
hiệu quả công việc đạt được là rất cao.
– Công tác kiểm tra, giám sát là hết sức quan trọng trong công tác kế toán, để
qua đó phát hiện và chấn chỉnh kịp thời những sai sót.
– Nếu có sự chỉ đạo thống nhất và sâu sát của cấp ủy, chính quyền
Trên đây là báo kinh nghiệm từ thực tiễn công việc quản lý thu – chi quỹ tiền
mặt tại trường tiểu học Phương Trung I và bài học rút ra từ kinh nghiệm nêu trên.
Rất mong được sự đóng góp của Hội đồng Khoa học các cấp để được hoàn chỉnh. /.
– 7 –
Mt vi kinh nghim cụng tỏc qun lý thu chi qu tin mt trong trng hc
Xác nhận của thủ trởng đơn vị
H N i ng y 20 t hỏng 4 nm 2015
Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến kinh
nghiệm của tôi vit không sao chép nội
dung của ngời khác.
Ngi vit
Lờ Th Minh Tõm
– 8 –
Một vài kinh nghiệm công tác quản lý thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học
– 9 –
nhanh hay chậm, thiết thực hay quan liêu là do các quỹ được quản trị rõ ràng, chínhxác trên sách vở và trong thực tiễn hay không … Như vậy, thực thi tốt công tácquản lý thu – chi sẽ góp thêm phần thôi thúc triển khai tốt công tác làm việc quản trị quỹ. Tronghoạt động quản trị thu – chi ở trong các cơ quan nhà nước lúc bấy giờ, điều thực hiệnbằng tay, có nghĩa là dựa vào sổ sách. Do đó, vai trò của công nghệ thông tin giúpngười quản trị quỹ theo dõi số lượng được nhanh gọn rõ ràng và đúng mực. – Gópphần quan trọng bảo vệ thông tin cho hoạt động giải trí quản trị ; phân phối những tài liệu, tư liệu, số liệu đáng an toàn và đáng tin cậy nhanh gọn Giao hàng các mục tiêu kinh tế tài chính, văn hoá, xãhội. Đồng thời phân phối những thông tin quá khứ, những địa thế căn cứ, những bằngchứng ship hàng cho hoạt động giải trí quản trị của trường. Giúp cho cán bộ, công chức cơquan nâng cao hiệu suất việc làm và xử lý giải quyết và xử lý nhanh gọn và đáp ứngđược các nhu yếu của các tổ chức triển khai, cá thể. Hồ sơ tài liệu trở thành phương tiệntheo dõi, kiểm tra việc làm một cách có mạng lưới hệ thống, qua đó cán bộ, công chức có thểkiểm tra, đúc rút kinh nghiệm tay nghề góp thêm phần triển khai tốt các tiềm năng quản trị : năngsuất, chất lượng, hiệu suất cao việc làm ngày càng nâng cao và đây cũng là những mụctiêu, nhu yếu của cải cách nền hành chính nhà nước ở nước ta lúc bấy giờ. 2. Thực trạng công tác làm việc quản lí thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học. Từ những thực tiễn vừa nêu trên và qua thời hạn công tác làm việc tôi nhận thấy. Đểlàm tốt việc làm quản trị thu – chi yên cầu người làm công tác làm việc này cần phải hiểucông tác thủ quỹ là hàng loạt việc làm tương quan về tiền tài và rõ ràng minh bạch, tổ chức triển khai xử lý và quản trị thu – chi trong khoanh vùng phạm vi, trách nhiệm và tính năng củacác đơn vị chức năng một cách nhanh gọn, đúng mực, nhẹ nhàng. Người làm công tác làm việc nàyphải luôn năng động, phát minh sáng tạo và luôn tâm niệm làm tốt công tác làm việc thu – chi nhằmgiúp cho việc xử lý việc làm ở cơ quan được nhanh gọn, đúng mực, đúngđường lối, đúng chính sách. Đồng thời giúp cho việc quản trị, chỉ huy và kiểm tra côngviệc trong cơ quan được ngặt nghèo Góp phần tiết kiệm chi phí được công sức của con người, thời hạn. – 2 – Một vài kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt trong trường họcNgoài ra người làm trách nhiệm quản trị thu – chi cần nắm vững mẫu quản trị quỹchung. + Theo dõi học phí các lớp ( nôp kho bạc và chuyển về trường ) + Phân loạiquỹ − Ngày tháng ghi sổ − Ngày tháng chứng từ − Số hiệu chứng từ ( Thu, Chi ) − Diễn giải − Số tiền ( thu, chi, tồn ) − Ghi chú Từ chổ nắm được những nội dungcũng như nhu yếu cơ bản của công tác làm việc thu – chi tôi đã mạnh dạn vận dụng vào thựctiễn công tác làm việc trong việc làm hàng ngày như tổ chức triển khai quản trị các quỹ như sau : + Dùng nhiều hình thức giải pháp tổ chức triển khai tuyên truyền đến các cán bộ giáoviên, công nhân viên của trường biết trong thời kỳ hội nhập quốc gia theo hướngcông nghiệp hóa, hiện đại hóa thì yếu tố tin học hóa đóng vai trò rất quan trọngtrong sự tăng trưởng của nền kinh tế tài chính nước ta lúc bấy giờ. Đặc biệt, với sự phát triểnnhanh chóng của ngành công nghệ thông tin đã giúp con người giải quyết và xử lý khối lượngnghiệp vụ khổng lồ trong nền kinh tế tài chính. + Nói cách khác tin học hóa đã giúp TT đơn giản hóa mạng lưới hệ thống côngviệc và các thủ tục, nhưng vẫn tương thích với môi trường tự nhiên pháp lý và bắt kịp với sựphát triển vượt bậc của nền kinh tế tài chính quốc gia. + Tổ chức nhiều cuộc Hội nghị tuyên truyền giáo dục ý nghĩa, quyền lợi và tầmquan trọng của việc “ Thực hiện tốt nề nếp thao tác trong văn phòng ” bằng nhiềuphương pháp, hình thức phong phú, phong phú và đa dạng nhằm mục đích nâng cao sự nhận thức, hiểu biếtsâu sắc trong mọi tổ chức triển khai tư tưởng cá thể. Từ đó phát huy can đảm và mạnh mẽ, nâng caochất lượng và hiệu suất cao công tác làm việc trong tình hình mới. Như tất cả chúng ta đã biết đấtnước ta còn nghèo, đang trong thời kỳ hội nhập. Việc góp vốn đầu tư cho ngành giáo dụccòn thấp, còn nhiều thiếu thốn. Các năm gần đây Đảng, Nhà nước ta có đẩy mạnhviệc góp vốn đầu tư cho giáo dục ứng dụng công nghệ thông tin vào việc làm. Xây dựngnhiều điểm trường khang trang đủ Giao hàng cho công tác làm việc giảng dạy Trước tìnhhình đó là nhân viên làm công tác làm việc quản trị quỹ. Bàn ghế để ngăn nắp, tủ, bàn vitính sắp xếp đúng vị trí thuận tiện khi thao tác … Sau khi sắp xếp văn phòng trở – 3 – Một vài kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt trong trường họcnên ngăn nắp đã tạo được không khí tự do, khi có khách đến liên hệ công táccũng tạo được tâm ý tin cậy nơi thao tác. Về trình độ nhiệm vụ quản trị quỹ. Là một nhân viên kiêm nhiệmthêm công tác làm việc quản trị quỹ để việc làm ngày càng trôi chảy tôi phải ứng dụngchuyên môn mình đã học vào việc làm trong thực tiễn để việc làm trôi chảy, nhanhchóng và học tập rút kinh nghiệm tay nghề những đơn vị chức năng trường bạn đã làm tốt rồi về ápdụng ở đơn vị chức năng mình. Quản lý các loại tiền với những mục tiêu khác nhau. Qua thờigian tìm hiểu và khám phá, tôi đã lên kế hoạch nghiên cứu và phân tích các yếu tố còn tồn dư để từ đó cóhướng xử lý. 3. Những giải pháp cơ bản để thực thi công tác làm việc quản trị thu – chi quỹtiền mặt trong trường học : 3.1. Xác định tiềm năng, nguyên tắc, chiêu thức : * Mục tiêu : – Cùng với việc nâng cấp cải tiến các việc làm khác trong nhà trường, công tác làm việc quảnlý thu, chi quỹ tiền mặt cũng phải được nâng cấp cải tiến để bản thân công tác làm việc này khôngnhững đạt hiệu suất cao tốt mà còn thôi thúc, ảnh hưởng tác động đến các công tác làm việc khác cùng đạthiệu quả tốt. – Phải từng bước vận dụng công nghệ thông tin vào công tác làm việc lập dự trù thu, chi quỹ. * Về nguyên tắc : – Công tác thu – chi quỹ phải bảo vệ khá đầy đủ, kịp thời, đúng mực, trungthực, bảo vệ chấp hành đúng chính sách do Bộ Tài chính phát hành. – Phải triển khai được công khai minh bạch, minh bạch theo qui định. – Bằng mọi giá phải bảo vệ các khoản chi cho con người và các khoản phảinộp. – Hồ sơ sổ sách, chứng từ phải không thiếu, thật sạch, rõ ràng, đúng chuẩn, khôngđược tẩy xóa không đúng qui định. – 4 – Một vài kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học * Về chiêu thức : – Phải khoa học, phát minh sáng tạo, dữ thế chủ động và nhạy bén, dự kiến được đúng mực vàbổ sung kịp thời các hoạt động giải trí phát sinh trong năm tương quan đến công tác làm việc tàichính. – Thực hiện ghi chép sổ sách quỹ tiền mặt đúng pháp luật. 3.2. Các bước sẵn sàng chuẩn bị thực thi công tác làm việc thu – chi quỹ tiền mặt hàngnăm : – Phải chuẩn bị sẵn sàng vừa đủ số liệu của năm trước trên cơ sở số dư các tài khoảnphải chuyển tiếp năm sau. – Chuẩn bị chứng từ thu theo sự phân công của hiệu trưởng. – Tính toán đúng mực các khoản phải nộp. – Xuất quỹ tiền mặt khi có phiếu chi đã được phê duyệt. – Hồ sơ, sổ sách và các biểu mẫu tương quan ship hàng cho công tác làm việc thu – chiquỹ. – Tổng hợp tổng thể các khoản dự kiến chi trong năm theo mẫu qui định và gởivề bộ phận kế toán của trường. 3.3. Qui trình triển khai công tác làm việc quản lí thu – chi quỹ tiền mặt : – Tiếp nhận thông tin dự trù thu – chi hàng năm để sẵn sàng chuẩn bị sổ sách. – Căn cứ vào kế hoạch được giao thực thi thu quỹ đầu năm. – Hàng tháng, trên cơ sở bảng lương được duyệt và các hoạt động giải trí chínhtrong tháng, kế toán viết giấy rút kinh phí đầu tư kèm theo các chứng từ tương quan theo quiđịnh của Kho bạc Nhà nước để thủ quỹ đến Kho bạc rút kinh phí đầu tư. Trong khi thựchiện nhiệm vụ này tại kho bạc thì kế toán đồng thời làm thủ tục chuyển trả kinh phícác phải nộp không thiếu cho các đơn vị chức năng tương quan. – Khi thủ quỹ rút kinh phí đầu tư về đến trường kế toán phải viết phiếu thu ngay đểnhập quỹ theo pháp luật. – 5 – Một vài kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học – Trong quy trình viết phiếu chi, phải định khoản trên phiếu chi các khoảnNợ, Có tương ứng để trên cơ sở đó vào nhật ký sổ cái và các sổ cụ thể tương quan. Trên chứng từ xác lập mục, tiểu mục chi để khi tổng hợp chứng từ được chínhxác, không lẫn lộn. – Mỗi tháng thủ quỹ phải kiểm lại quỹ tiền mặt kiểm tra tổng thu, tổng chi vàcòn quỹ. – Trên cơ sở chứng từ tổng hợp thực thi lên báo cáo giải trình quyết toán theo mẫuqui định. – Đối chiếu số liệu thu chi với kế toán, số liệu trên bảng cân đối thông tin tài khoản. – Tương tự, cuối năm thủ quỹ báo cáo giải trình quyết toán quỹ. – Trong quy trình quản trị thu – chi quỹ tiền mặt nơi nào có điều kiện kèm theo áp dụngcông nghệ tin học vào việc làm thì hiệu suất cao sẽ nâng lên rất nhiều, rút ngắn thờigian, công sức của con người và bảo vệ tính đúng mực trong việc làm. – Thực hiện việc công khai minh bạch đúng theo qui định. PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ. 1. Kết luận : Với việc thực thi công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt theo trình tự nêutrên một mặt vừa tuân thủ theo đúng qui định của ngành kinh tế tài chính, mặt khác đảmbảo đúng nguyên tắc, đúng qui định của ngành chủ quản ; kịp thời, đúng chuẩn nângcao được hiệu suất cao chất lượng việc làm được giao. Với qui trình triển khai như vậy, nhiều năm qua công tác làm việc kinh tế tài chính của trườngtiểu học Phương Trung I luôn được cơ quan chủ quản, ngành trình độ đánh giácao vì luôn hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao. – Về ý nghĩa : + Nó đã tác động ảnh hưởng tích cực, thôi thúc đến các hoạt động giải trí khác của nhà trườngđạt hiệu suất cao và chất lượng ngày càng cao. Trường luôn được nhìn nhận là trườngtiên tiến trong ngành giáo dục nhiều năm qua. – 6 – Một vài kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học + Tạo tiền lệ tốt trong việc chấp hành và tuân thủ đúng các qui định của phápluật. + Rút ngắn thời hạn đi lại, làm giàm ngân sách cho ngân sách nhà nước. 2. Khuyến nghị : – Cấp trên cần trang bị cho các trường ứng dụng quản trị quỹ liên kết mạngnội bộ với cơ quan chủ quản để thuận tiện trong thực thi việc làm và quản trị tàichính ở từng trường và trong toàn ngành. – Các cơ quan tương quan cần có sự thống nhất trong tiến hành triển khai cáccông việc tương quan đến công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt cho các đơn vịtrường học. * Bài học rút ra từ kinh nghiệm tay nghề – Phải có sự chuẩn bị sẵn sàng chu đáo, rất đầy đủ và đúng chuẩn các việc làm, các số liệucó tương quan thì công tác làm việc lập dự trù thu, chi ngân sách mới đạt được hiệu suất cao. – Phải tiếp tục trau đồi đạo đức tác phong, luôn gương mẫu trong côngviệc, không vụ lợi và phải đặt quyền lợi của tập thể lên trên hết thì mới được tập thểtín nhiệm, ủng hộ tạo điều kiện kèm theo cùng nhau triển khai xong trách nhiệm. – Phải bảo vệ tính công minh, khách quan trong xử lý việc làm nhất làtrong giao dịch thanh toán các khoản phát sinh tại nhà trường. – Xây dựng kế họach tương thích, qui trình và chiêu thức triển khai hài hòa và hợp lý thìhiệu quả việc làm đạt được là rất cao. – Công tác kiểm tra, giám sát là rất là quan trọng trong công tác làm việc kế toán, đểqua đó phát hiện và kiểm soát và chấn chỉnh kịp thời những sai sót. – Nếu có sự chỉ huy thống nhất và nâng cao của cấp ủy, chính quyềnTrên đây là báo kinh nghiệm tay nghề từ thực tiễn việc làm quản trị thu – chi quỹ tiềnmặt tại trường tiểu học Phương Trung I và bài học kinh nghiệm rút ra từ kinh nghiệm tay nghề nêu trên. Rất mong được sự góp phần của Hội đồng Khoa học các cấp để được hoàn hảo. /. – 7 – Mt vi kinh nghim cụng tỏc qun lý thu chi qu tin mt trong trng hcXác nhận của thủ trởng đơn vịH N i ng y 20 t hỏng 4 nm 2015T ôi xin cam kết ràng buộc đây là sáng tạo độc đáo kinhnghiệm của tôi vit không sao chép nộidung của ngời khác. Ngi vitLờ Th Minh Tõm – 8 – Một vài kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc quản trị thu – chi quỹ tiền mặt trong trường học – 9 –
