Hiện nay tại những trường học trên địa phận Q. Bắc Từ Liêm, giáo dục STEM không chỉ được nhắc đến như những nội dung, phương pháp học tập tốt, những thưởng thức mê hoặc hay sản phẩm học tập có ý nghĩa mà đã thực sự trở thành niềm đam mê học tập và mày mò ở những em học viên ; thành nhiệt huyết dạy học và góp sức của những thầy giáo, cô giáo ; thành động lực để thay đổi và tăng trưởng so với những nhà quản trị, tạo ra thái độ tích cực từ phía cha mẹ học viên và những thành phần tham gia giáo dục .
Tại trường THCS Minh Khai, CLB STEM được xem là một thế mạnh của nhà trường và cũng là sân chơi để học viên vừa học, vừa tạo những sản phẩm điều tra và nghiên cứu khoa học với tính ứng dụng thực tiễn cao. Trường đã dành thư viện để tạo mặt phẳng riêng cho những bạn thao tác nhóm, sáng tạo đồ vật, máy móc .
Hai bạn học sinh Thảo Nguyên và Gia Linh trường THCS Minh Khai đang thực hành sản phẩm “Chế phẩm tăng hiệu quả phân bón lá ứng dụng công nghệ bức xạ” do các bạn sáng tạo ra.Ông Hà Minh Tuấn, cố vấn CLB STEM trường THCS Minh Khai san sẻ : “ Đã gần 10 năm nhà trường tiến hành hoạt động giải trí STEM. Những ngày đầu chưa định hình tên gọi chính thức nhưng về cơ bản hoạt động giải trí phát minh sáng tạo, nghiên cứu và điều tra khoa học kỹ thuật đã nhen nhóm trong giáo viên và học viên. Lúc đó, sản phẩm sinh ra chỉ Giao hàng đa phần cho công tác làm việc học tập với những dụng cụ như đèn chiếu, sản phẩm dùng cho học viên khi mất điện … Dần dần, mỗi bước tiến đã có sự đổi khác rõ ràng khi STEM được công nhận là một trong những nội dung trong chương trình giáo mới giờ đây .
Dựa trên quá trình phát triển STEM và các CLB khác, nhà trường có thể lựa chọn các học sinh ưu tú và các ý tưởng về sản phẩm mà các cháu đưa ra, sau đó bồi dưỡng, hướng dẫn, nghiên cứu hỗ trợ để tạo nên sản phẩm.
Có mặt trong cuộc thi Sáng tạo Khoa học kỹ thuật cấp Quận năm học 2020 – 2021, hai bạn học viên Thảo Nguyên và Gia Linh trường THCS Minh Khai đã đưa tới sản phẩm “ Chế phẩm tăng hiệu suất cao phân bón lá ứng dụng công nghệ tiên tiến bức xạ ”, với hiệu quả : Tăng độ loang trải, thấm ướt, rải đều trên mặt lá khắc phục hiện tượng kỳ lạ nước phun co cụm thành giọt đọng trên lá, trên hoa quả, bám dính tốt của phân bón lá vào những bộ phận trên mặt đất của cây như lá, hoa, thân … Nâng cao hiệu lực hiện hành, hạn chế rửa trôi và lê dài thời hạn công dụng của phân bón lá cho cây cối, giúp giảm ngân sách và không gây ô nhiễm môi trường tự nhiên .
Chia sẻ về sản phẩm STEM của mình, bạn Gia Linh cho biết: Ý tưởng của chúng em được hình thành từ những việc nhỏ như tưới rau, trồng vườn, bắt sâu, bón phân…với mong muốn bằng cách nào đó có thể giúp cây trồng được tốt hơn. Từ đấy, chúng em bắt đầu nghiên cứu để tạo ra được sản phẩm phù hợp nhất vừa tiện lợi, vừa hữu ích và vừa tiết kiệm chi phí.
Đó còn là sản phẩm “ Máy đo phóng xạ cầm tay ” của bạn Nguyễn Văn Phong và Phạm Văn Duy ( Lớp 9A6, trường THCS Minh Khai ). Sản phẩm dành được giải 3 cuộc thi Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật cấp Thành phố năm học 2017 – 2018. Ý tưởng được nhen nhóm trong một lần tới Trung tâm Chiếu xạ Thành Phố Hà Nội thăm quan, hai bạn học viên lớp 9 đặt ra những câu hỏi vướng mắc “ liệu có hiện tưởng rò rỉ phóng xạ không ? Làm thế nào để nhận ra một vật phẩm nào đó nhiễm phóng xạ … ? ” Từ ý tưởng sáng tạo sơ khai, thầy và trò trường Minh Khai bắt tay vào khám phá và cho ra sản phẩm này .
Máy đo phóng xạ cầm tay 2 bạn Nguyễn Văn Phong và Phạm Văn Duy dành được giải 3 cuộc thi Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật cấp Thành phố năm học 2017-2018.
Ông Nguyễn Kế Anh, Giáo viên hướng dẫn đề tài máy đo phóng xạ cầm tay chia sẻ: “Thực ra sản phẩm này đã được gửi dự thi cấp Quận, tuy nhiên vẫn còn hạn chế ở một số mặt nên chỉ dừng lại ở vòng này. Không dừng lại ở đó, các bạn vẫn quyết tâm cải tiến chức năng cho máy. Nhận thấy được tâm huyết của các bạn, thầy cô quyết định tiếp tục phát triển sản phẩm đến khi có sự hoàn thiện hơn. Nếu như năm đầu ra mắt, thiết bị còn rất thô sơ, khi đưa vào vùng có phóng xạ thì sản phẩm này sẽ phát ra tiếng kêu. Sau khi cải tiến, máy đo này đã có thêm màn hình hiển thị và âm thanh phát ra lớn dần tỷ lệ thuận với lượng phóng xạ tiếp xúc”.
Hay sản phẩm máy lọc nước cầm tay. Thiết bị này cũng giành giải 3 cuộc thi Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật cấp Thành phố năm học 2017 – 2018. Tính ưu việt được bộc lộ ở năng lực lọc nước tại chỗ phối hợp với công nghệ Nano bạc. Nước khi đã qua tiến trình lọc hoàn toàn có thể sử dụng ngay cho tắm giặt hay đun sôi để uống .
Qua sự tăng trưởng CLB STEM của trường, cùng những sản phẩm đã được công nhận hoàn toàn có thể thấy rằng thực ra STEM không phải cái gì đó quá lạ lẫm, bởi nó gắn liền với đời sống hằng ngày, sử dụng những kỹ năng và kiến thức đã học để đưa vào thực tiễn. Không những vậy STEM còn là con đường giúp học viên biểu lộ tình yêu khoa học và lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn với khuynh hướng chuẩn xác hơn. / .
STEM là viết tắt của những từ Science ( Khoa học ), Technology ( Công nghệ ), Engineering ( Kỹ thuật ) và Math ( Toán học ). Đây là một chương trình giảng dạy dựa trên sáng tạo độc đáo trang bị cho người học những kỹ năng và kiến thức, kĩ năng tương quan đến ( những nghành ) khoa học, công nghệ tiên tiến, kỹ thuật và toán học – theo cách tiếp cận liên môn ( interdisciplinary ) và người học hoàn toàn có thể vận dụng để xử lý yếu tố trong đời sống hàng ngày. Thay vì dạy bốn môn học như những đối tượng người tiêu dùng tách biệt và rời rạc, STEM phối hợp chúng thành một quy mô học tập kết nối dựa trên những ứng dụng thực tiễn .
