Theo lao lý tại Tiểu mục 1.2 Mục 1 Nội dung chỉ tiêu thống kê ngành giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành kèm theo Thông tư 19/2017 / TT-BGDĐT thì :
1201. Số trường mẫu giáo, mầm non
a. Khái niệm, phương pháp tính
– Trường mẫu giáo: là cơ sở giáo dục mầm non nhận trẻ em từ ba tuổi đến sáu tuổi.
– Trường mầm non: là cơ sở kết hợp nhà trẻ và mẫu giáo, nhận trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi.
– Trường mẫu giáo, trường mầm non đạt chuẩn quốc gia là cơ sở đạt được các tiêu chuẩn theo quy định hiện hành.
+ Trường đạt chuẩn vương quốc mức độ 1 : Là trường đạt những tiêu chuẩn thiết yếu của trường mầm non đạt chuẩn vương quốc bảo vệ tổ chức triển khai những hoạt động giải trí chăm nom, giáo dục trẻ có chất lượng tổng lực tương thích với tiềm năng giáo dục mầm non .
+ Trường đạt chuẩn vương quốc mức độ 2 : Là trường đạt những tiêu chuẩn thiết yếu của trường mầm non đạt chuẩn vương quốc để bảo vệ tổ chức triển khai những hoạt động giải trí chăm nom, giáo dục trẻ có chất lượng tổng lực ở mức độ cao hơn mức độ 1, tạo điều kiện kèm theo để tiếp cận với trình độ tăng trưởng của trường mầm non ở những nước tiên tiến và phát triển trong khu vực và trên quốc tế .
– Loại hình :
Công lập : do Nhà nước xây dựng, góp vốn đầu tư thiết kế xây dựng cơ sở vật chất, bảo vệ kinh phí đầu tư cho những trách nhiệm chi liên tục .
Dân lập : do hội đồng dân cư ở cơ sở xây dựng, góp vốn đầu tư thiết kế xây dựng cơ sở vật chất và bảo vệ kinh phí đầu tư hoạt động giải trí và được chính quyền sở tại địa phương tương hỗ .
Tư thục : do những tổ chức triển khai xã hội, tổ chức triển khai xã hội – nghề nghiệp, tổ chức triển khai kinh tế tài chính hoặc cá thể xây dựng, góp vốn đầu tư kiến thiết xây dựng cơ sở vật chất và bảo vệ kinh phí đầu tư hoạt động giải trí bằng nguồn vốn ngoài ngân sách nhà nước .
b. Phân tổ chủ yếu
– Loại hình ;
– Mẫu giáo, mầm non ;
– Tỉnh, thành phố thường trực TW ;
– Đạt chuẩn vương quốc .
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
– Đơn vị chủ trì : Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo ;
– Đơn vị phối hợp : Vụ Giáo dục đào tạo Mầm non, cơ quan quản trị nhà nước về giáo dục ở những cấp và cơ sở giáo dục mầm non .
1202. Số lớp mẫu giáo
a. Khái niệm, phương pháp tính
– Lớp học mẫu giáo gồm có : những lớp mẫu giáo của trường mẫu giáo, trường mầm non, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mẫu giáo ở cơ quan, nhà máy sản xuất và ở những trường đại trà phổ thông .
– Lớp mẫu giáo độc lập : là lớp của cơ sở mẫu giáo ở những nơi chưa đủ điều kiện kèm theo để thành lập trường nhưng đã được cấp giấy phép hoạt động giải trí .
b. Phân tổ chủ yếu
– Loại hình ;
– Tỉnh, thành phố thường trực TW ;
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
– Đơn vị chủ trì : Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo ;
– Đơn vị phối hợp : Vụ Giáo dục đào tạo Mầm non, cơ quan quản trị nhà nước về giáo dục ở những cấp và cơ sở giáo dục mầm non .
1203. Số phòng học mẫu giáo
a. Khái niệm, phương pháp tính
– Phòng học mẫu giáo gồm có những phòng học dành cho lứa tuổi mẫu giáo ( từ 3 đến 5 tuổi ) của những trường mẫu giáo, trường mầm non, lớp mẫu giáo độc lập .
– Loại phòng :
Phòng học bền vững và kiên cố : là những phòng học được thiết kế xây dựng bằng vật liệu bền vững và kiên cố. Phòng học vững chắc gồm có những phòng học ở nhà xây nhiều tầng, nhà lắp ghép cấu trúc bê tông nhiều tầng, nhà một tầng mái bê tông, niên hạn sử dụng trên 20 năm .
Phòng học bán bền vững và kiên cố : gồm những phòng học có chất lượng kiến thiết xây dựng và thời hạn sử dụng thấp so với nhà vững chắc, niên hạn sử dụng từ 10 đến 20 năm. Phòng học bán vững chắc gồm có những phòng học ở nhà có tường xây hay ghép gỗ, mái ngói hoặc mái tôn .
Phòng học tạm : là những phòng học không thuộc những nhóm trên. Gồm những phòng học ở những nhà có cấu trúc vật tư đơn thuần như nhà có vách lá dừa, lá tranh, đất … mái nhà bằng lá dừa, tre, nứa … những loại lều lán, trại và những nơi tận dụng có đặc thù trong thời điểm tạm thời .
Phòng Giao hàng học tập : là phòng giáo dục sức khỏe thể chất và số phòng giáo dục nghệ thuật và thẩm mỹ hoặc phòng đa tính năng, phòng tương hỗ giáo dục hòa nhập .
b. Phân tổ chủ yếu
– Loại hình ;
– Tỉnh, thành phố thường trực TW ;
– Loại phòng .
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
– Đơn vị chủ trì : Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo ;
– Đơn vị phối hợp : Vụ Giáo dục đào tạo Mầm non, cơ quan quản trị nhà nước về giáo dục ở những cấp và cơ sở giáo dục mầm non .
1204. Số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
a. Khái niệm, phương pháp tính
– Cán bộ quản trị : gồm có hiệu trưởng và phó hiệu trưởng tại những trường mẫu giáo và trường mầm non .
– Giáo viên mẫu giáo ( tổng số tính cả hợp đồng từ 1 năm trở lên ) : là người làm trách nhiệm nuôi dưỡng, chăm nom, giáo dục trẻ ở những trường mẫu giáo, trường mầm non, lớp mẫu giáo độc lập và lớp mẫu giáo ở trường đại trà phổ thông, cơ quan, xí nghiệp sản xuất được chia theo những trình độ ( tầm trung, cao đẳng, ĐH, thạc sĩ, tiến sỹ và khác ), dân tộc bản địa, giới tính, biên chế và nhóm tuổi .
– Giáo viên đạt trình độ chuẩn được giảng dạy : là những giáo viên có bằng tầm trung sư phạm mầm non .
– Giáo viên đạt trình độ trên trình độ chuẩn được đào tạo và giảng dạy : là những giáo viên có bằng cao đẳng sư phạm mầm non trở lên .
– Giáo viên chưa qua đào tạo và giảng dạy : là những giáo viên trực tiếp nuôi dạy trẻ nhưng chưa qua trường học sư phạm theo lao lý .
– Nhân viên : là người làm trách nhiệm ship hàng công tác làm việc nuôi dưỡng, chăm nom trẻ nhỏ tại trường mẫu giáo và trường mầm non ( nhân viên cấp dưới ship hàng, nhân viên cấp dưới thư viện, nhân viên cấp dưới thiết bị, nhân viên cấp dưới y tế, nhân viên cấp dưới khác ) .
b. Phân tổ chủ yếu
– Loại hình ;
– Tỉnh, thành phố thường trực TW ;
– Giới tính ;
– Dân tộc ;
– Trình độ giảng dạy, chuẩn nghề nghiệp ;
– Nhóm tuổi ;
– Biên chế .
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
– Đơn vị phối hợp : Vụ Giáo dục đào tạo Mầm non, Cục Nhà giáo và cán bộ quản trị giáo dục, cơ quan quản trị nhà nước về giáo dục ở những cấp và cơ sở giáo dục mầm non .
1205. Số trẻ em mẫu giáo
a. Khái niệm, phương pháp tính
– Trẻ em mẫu giáo gồm có trẻ nhỏ đi học ở những lớp mẫu giáo của trường mẫu giáo, trường mầm non, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mẫu giáo ở những nhà trẻ, lớp mẫu giáo ở cơ quan, nhà máy sản xuất và ở những trường đại trà phổ thông .
– Số trẻ nhỏ tối đa của những lớp mẫu giáo lao lý như sau :
+ Lớp mẫu giáo 3-4 tuổi : 25 trẻ ;
+ Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi : 30 trẻ ;
+ Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi : 35 trẻ .
– Số trẻ nhỏ học 2 buổi / ngày : là số trẻ nhỏ học cả sáng và chiều ;
– Số trẻ nhỏ học bán trú ( được tổ chức triển khai ăn trưa ) : là số trẻ nhỏ được tổ chức triển khai nấu ăn tại trường gồm có cả trẻ được mái ấm gia đình mang thức ăn đến cho trẻ .
– Trẻ em dân tộc bản địa : là trẻ nhỏ trong độ tuổi từ 3 tuổi đến 6 tuổi là người dân tộc bản địa không phải là dân tộc bản địa kinh .
– Trẻ em khuyết tật học hòa nhập : là trẻ nhỏ bị khiếm khuyết một hoặc nhiều bộ phận khung hình hoặc bị suy giảm tính năng được biểu lộ dưới dạng tật khiến cho lao động, hoạt động và sinh hoạt, học tập gặp khó khăn vất vả và được ra lớp học chung với người không khuyết tật tại những trường mẫu giáo, mầm non và lớp mẫu giáo độc lập ( trích Điều 2, Luật số 51/2010 / QH12 – Luật Người khuyết tật ) .
– Trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi : là trẻ nhỏ được nhìn nhận là nhẹ cân và thấp còi địa thế căn cứ theo bảng phân loại của Tổ chức y tế thế giới ( WHO ) .
b. Phân tổ chủ yếu
– Loại hình ;
– Tỉnh, thành phố thường trực TW ;
– Giới tính ;
– Dân tộc ;
– Khuyết tật ;
– Tình trạng suy dinh dưỡng ;
– Độ tuổi ;
– Học 2 buổi / ngày .
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
– Đơn vị chủ trì : Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo :
– Đơn vị phối hợp : Vụ Giáo dục đào tạo Mầm non, cơ quan quản trị nhà nước về giáo dục ở những cân và cơ sở giáo dục mầm non .
1206. Tỷ lệ huy động trẻ em từ 3 – 5 tuổi đi học mẫu giáo, tỷ lệ huy động trẻ em 5 tuổi đi học mẫu giáo
a. Khái niệm, phương pháp tính
– Tỷ lệ kêu gọi trẻ nhỏ từ 3-5 tuổi là Xác Suất số trẻ nhỏ mẫu giáo xuất hiện tại những trường mẫu giáo, trường mầm non kể cả những lớp mẫu giáo độc lập so với tổng dân số ở độ tuổi từ 3-5 tuổi .
Công thức tính :
| Tỷ lệ kêu gọi trẻ nhỏ từ 3-5 tuổi đi học mẫu giáo năm học t ( % ) | = | Số trẻ nhỏ từ 3-5 tuổi đang học mẫu giáo, mầm non năm học t | x 100 |
| Dân số trong độ tuổi 3-5 tuổi năm t |
– Tỷ lệ kêu gọi trẻ nhỏ 5 tuổi là Tỷ Lệ trẻ nhỏ 5 đang học tại trường mẫu giáo, trường mầm non và lớp mẫu giáo độc lập so với tổng dân số ở độ tuổi 5 tuổi .
Công thức tính :
| Tỷ lệ kêu gọi trẻ nhỏ 5 tuổi đi học mẫu giáo năm học t ( % ) | = | Số trẻ nhỏ 5 tuổi đang học mẫu giáo, mầm non năm học t | x 100 |
| Dân số trong độ tuổi 5 tuổi năm t |
b. Phân tổ chủ yếu
– Loại hình ;
– Tỉnh, thành phố thường trực TW ;
– Giới tính ;
– Dân tộc ;
– Khuyết tật ;
– Độ tuổi .
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
– Đơn vị phối hợp : Vụ Giáo dục đào tạo Mầm non, cơ quan quản trị nhà nước về giáo dục ở những cấp và cơ sở giáo dục mầm non .
Trên đây là nội dung pháp luật về chỉ tiêu thống kê giáo dục mầm non ( mẫu giáo ). Để hiểu rõ hơn về yếu tố này bạn nên tìm hiểu thêm thêm tại Thông tư 19/2017 / TT-BGDĐT .
