Soạn bài Thánh Gióng (Chân trời sáng tạo)

Related Articles

Soạn bài Thánh Gióng sách Chân trời phát minh sáng tạo với hướng dẫn vấn đáp câu hỏi trang 20. 21. 22 SGK Ngữ Văn 6 tập 1 chương trình thay đổi của Bộ giáo dục .Hướng dẫn Soạn bài Thánh Gióng ( Bài 1 : Lắng nghe lịch sử dân tộc nước mình ) trang 19 sgk Ngữ văn 6 tập 1 nằm trong bộ sách ” Chân trời phát minh sáng tạo ” được biên soạn theo chương trình thay đổi của Bộ giáo dục .

Cùng Đọc tài liệu đi vào chi tiết nội dung như sau:

Chuẩn bị đọc

Câu hỏi: Em nghĩ thế nào về việc một cậu bé ba tuổi bỗng nhiên trở thành tráng sĩ? (Trang 20 Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời sáng tạo)

Trả lời :Việc một cậu bé ba tuổi tự nhiên trở thành tráng sĩ là một việc kì quặc, điều đó chứng tỏ đây là một con người khác thường .

Trải nghiệm cùng văn bản

Câu 1. Sự ra đời và những biểu hiện khác thường của cậu bé dự báo sự việc sắp xảy ra như thế nào?

Sự sinh ra và những biểu lộ khác thường của cậu bé dự báo sắp có một việc lớn, một sự kiện nguy hại, ảnh hưởng tác động đến cả dân tộc bản địa sắp xảy ra. Và vấn đề đó cần có một con người có năng lực, sức mạnh lạ mắt, khác thường như cậu đứng ra gánh vác .

Câu 2. Từ “chú bé” được thay bằng từ “tráng sĩ” khi kể về Thánh Gióng. Sự thay đổi này trong lối kể có ý nghĩa gì?

Sự đổi khác trong lời kể đã chứng minh và khẳng định sự biến hóa của Thánh Gióng : khi từ xưng hô được đổi khác, nghĩa là cậu cũng chính thức chuyển biến từ một chú bé thành một người trưởng thành, với sức mạnh, năng lực phi phàm, với năng lực chiến đấu hơn người. Giờ đây, cậu đã hoàn toàn có thể đứng lên, gánh lên niềm tin cậy của cả dân tộc bản địa, lao về phía trước, chiến đấu với quân địch. Như vậy, sự đổi khác về tên tuổi, đã giúp xác lập được vai trò, vị trí của nhân vật trong từng tiến trình của câu truyện .

Câu 3. Việc kể về những dấu tích đánh giặc của Thánh GIóng trong đoạn kết có ý nghĩa gì?

Việc kể về những dấu tích đánh giặc của Thánh Gióng trong đoạn kết biểu lộ sự trân trọng, biết ơn, niềm tự hào và mong ước về một người anh hùng cứu nước giúp dân. Đồng thời cũng lý giải được những sự kiện, khu vực lịch sử vẻ vang ( đền thờ Phù Đổng Thiên Vương, làng Cháy )

Suy ngẫm và phản hồi (Câu hỏi trang 22 Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời sáng tạo)

Hướng dẫn soạn bài Thánh Gióng sách Chân trời phát minh sáng tạo tại nhà cụ thể :

Câu 1. Liệt kê một số chi tiết kì ảo gắn liền với các sự việc sinh ra và lớn lên, ra trận và chiến thắng, bay về trời của nhân vật Gióng?

Trả lời câu 1 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời phát minh sáng tạoLiệt kê một số ít chi tiết cụ thể kì ảo :- Sự sinh ra và lớn lê của Gióng :

  • Gióng được sinh ra một cách kì lạ: Bà mẹ ướm chân – thụ thai, 12 tháng mới sinh; cậu bé lên ba không nói, cười, đi, đặt đâu nằm đấy.
  • Khi sứ giả đi tìm người tài giỏi cứu nước, Gióng bỗng cất tiếng nói mời sứ giả vào
  • Gióng lớn nhanh như thổi, cơm ăn mấy cũng không biết no, áo vừa mặc xong đã căng đứt chỉ. Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng.

– Gióng ra trận và thắng lợi :

  • Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng
  • Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác
  • Roi sắt gãy, tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc.

– Gióng bay về trời : Gióng một mình một ngựa, lên đỉnh núi, cởi áo giáp sắt bỏ lại rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay về trời .

Câu 2. Nhận vật Gióng đã nói gì với mẹ và sứ giả khi biết tin nhà vua đang tìm người tài đánh giặc cứu nước? Theo em, vì sao khi nghe Gióng nói, sứ giả “vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ”?

Trả lời câu 2 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời phát minh sáng tạo

– Khi Gióng nghe được tin sứ giả theo lệnh vua đi tìm người tài giỏi cứu nước, đã nói với mẹ” Mẹ ra mời sứ giả vào đây” và nói với sứ gi: “Ông về tâu vua sắm cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này”.

– Sứ giả kinh ngạc vì Gióng chỉ là một đứa trẻ, đặt đâu nằm đó, lên ba không biết nói cười mà nay khi nghe tin quốc gia có giặc ngoại xâm bỗng cất lên tiếng nói được. Đó là một vấn đề kì khôi- Sứ giả mừng quýnh cho nên vì thế mạnh giặc, tình thế quốc gia đang vô cùng cấp bách, sứ giả đi khắp nơi để tìm người tài mà nay đã gặp được người nhận trách nhiệm cao quý này ) .

Câu 3. Văn bản trên đã sử dụng nhiều từ ngữ khác nhau để chỉ nhân vật Gióng. Em hãy liệt kê các từ ngữ ấy thành hai nhóm theo hai thời điểm: trước và sau khi Gióng “vươn vai” thành tráng sĩ để ra trận đánh giặc?

Trả lời câu 3 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời phát minh sáng tạoLiệt kê những từ ngữ chỉ nhân vật Gióng thành hai nhóm theo hai thời gian : trước và sau khi Gióng ” vươn vai ” thành tráng sĩ để ra trận đánh giặc :- Trước khi Gióng trở thành tráng sĩ để ra trận đánh giặc : cậu bé, đứa trẻ, đứa bé, chú bé- Sau khi Gióng trở thành tráng sĩ để ra trận đánh giặc : tráng sĩ, Phù Đổng Thiên Vương

Câu 4. Từ kết quả liệt kê ở câu 3, hãy cho biết từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần nhất và việc lặp lại ấy có tác dụng thế nào?

Trả lời câu 4 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời phát minh sáng tạoTừ ngữ được lặp lại nhiều nhất là từ ” tráng sĩ ” ( lặp lại 7 lần ). Tác dụng : biểu lộ ý niệm của nhân dân ta về người anh hùng phải khổng lồ về thể xác, công sức của con người cường tráng, chí khí can đảm và mạnh mẽ, lập được những chiến công lớn. Thần Trụ trời, Sơn Tinh … đều là những nhân vật khổng lồ. Cái vươn vai của Gióng để đạt đến độ khác thường ấy, Gióng trở thành tráng sĩ và đủ sức mạnh để tàn phá quân giặc để tương hỗ quốc gia khỏi cuộc chiến tranh .

Câu 5. Nhân vật truyền thuyết thường xuất hiện nhằm thực hiện một nhiệm vụ lớn lao. Nhiệm vụ của Gióng là gì và quan trọng như thế nào?

Trả lời câu 5 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời phát minh sáng tạo- Nhân vật thần thoại cổ xưa thường Open nhằm mục đích triển khai một trách nhiệm lớn lao. Nhiệm vụ của Gióng là đánh đuổi giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc bản địa để nhân dân ta có một đời sống ấm no, yên bình .

Câu 6. Theo một số bạn, truyện Thánh Gióng lẽ ra nên kết thúc ở câu “Đến đây, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời”. Các bạn ấy cho rằng: phần văn bản sau câu văn này là không cần thiết, vì không còn gì hấp dẫn nữa. Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?

Trả lời câu 6 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời phát minh sáng tạoEm không đồng ý chấp thuận với quan điểm trên, vì phần cuối truyện kể về những dấu tích của Gióng còn để lại khiến cho câu truyện mê hoặc hơn. Đó là những di sản mà Gióng thể lại cho dân tộc bản địa ta đến ngày này. Qua đó cũng biểu lộ sự trân trọng, biết ơn, niềm tự hào và mong ước của nhân dân ta về một người anh hùng cứu nước giúp dân .

Câu 7. Sau khi đọc truyện Thánh Gióng, em có suy nghĩ gì về truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta?

Trả lời câu 7 trang 22 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Chân trời sáng tạo

Sau khi đọc truyện Thánh Gióng, em thấy rằng Gióng chính là hình ảnh của nhân dân ta, khi dân tộc bản địa gặp cơn nguy biến thì họ chuẩn bị sẵn sàng đứng ra cứu nước, giống như Gióng, khi vua vừa lôi kéo đã đáp lời cứu nước. Chi tiết Gióng cất tiếng tiên phong là đòi đánh giặc đã biểu lộ lòng yêu nước luôn có ở sẵn trong mỗi người dân. Sau khi Gióng gặp sứ giả, ăn mấy cũng không đủ no thì nhân dân ta đã góp gạo nuôi Gióng, điều đó biểu lộ ý thức đoàn kết, sự đồng lòng của cả dân tộc bản địa trong công cuộc chống giặc ngoại xâm. Gióng là hình tượng người anh hùng tiên phong, tiêu biểu vượt trội cho lòng yêu nước, cho ý thức đánh giặc cứu nước của nhân dân ta .- / -Vậy là trên đây Đọc tài liệu đã hướng dẫn những em hoàn thành xong phần soạn bài Thánh Gióng sách Chân trời phát minh sáng tạo. Chúc những em học tốt .

More on this topic

Comments

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

Advertismentspot_img

Popular stories